孩子画画的“是与非”

浏览:138 发表时间:2019-06-17 10:01:10

如果家长看孩子画画时,能忍住不说话,对孩子的干扰会小一些,如果忍不住非要“指导、指导”还不如不在旁边好。

即便是家长站在旁边不说话也已经干扰了孩子的思维了。以下几点家长朋友需要了解,对孩子学画有帮助。


● ○ ●  孩子画画有很大随意性 ● ○ ●

◆孩子画画有很大的随意性,是想到哪画到哪。往往是画了前面的,不知道后面怎么画,事先是不会“胸有成竹”的。

等想好了或默记下来的画已经不是儿童画了。


● ○ ●  孩子画画不是细致才是认真 ● ○ ●

◆孩子的画不是画得细就是认真,即便是看上去似乎很“乱”的画,也并不能说明孩子没认真画。艺术这东西并不是认真了就一定能画好,

有时也正因为太认真,思想负担太重,结果反而画不好,孩子画画时感情的真切投入才是真正的认真。


● ○ ● 孩子画画的比例 ● ○ ●

◆辅导老师在给孩子讲课时,可以讲一些比例的知识,但不能要求孩子画准比例。讲是对的,要求是不对的。孩子画画凭的是直观感受,

还不懂的用理性知识去指导绘画,如果老师对孩子要求太“严”,孩子就会因画不准比例失去自信不喜欢画画了。


● ○ ●  孩子画画符合年龄特点 ● ○ ●

◆孩子的画跟年龄有很大关系,不到画得很像的年龄却画得很像,这说明老师的教法有很大问题;到了能画像的年龄却又画不像时,

这说明老师的教法也出了问题。前者是灌输式教学模式带来的“后遗症”,后者是“放羊式”的教学方法留下的“症结”。

◆儿童画画的年龄越小胆越大,年龄越大胆越小。


● ○ ●  孩子画画的“特色” ● ○ ●

◆孩子画画的特点是:听他们说画的什么内容都有,看他们的画什么内容都没有。


● ○ ●  孩子画画颜色随心 ● ○ 

◆有的家长不喜欢某种颜色就不让孩子用这种颜色,甚至把这种颜色藏起来。其实,每个人因年龄、性别、性格、文化和生活环境的不同,

对事物会有不同的艺术知觉。家长应鼓励孩子做事有自己的主张,遇事有自己的选择,不应该把自己的喜好强加在孩子身上。


● ○ ●  孩子画画与性格有关 ● ○ ●

◆心过于细了,画得画必板;胆过于大了,画得画必乱。


● ○ ●  孩子画画不强求干净 ● ○ ●

◆孩子的画画得干净没有错,但如果家长要求孩子一定要画得干净就是错误了。孩子画画儿如太重视画面干净,就会束手束脚不敢大胆涂抹了。

其实,画的审美价值并不取决于画的表面。画得干净的也有孬作品,“乱”涂的也有***之作,好的作品应该是作者对事物认识角度、深度地体现及绘画经验的积累与总结。


● ○ ●  孩子画画需要积累 ● ○ ●

◆孩子画画不是家长想让画时就立马能画出来,需要一个孕育的思维过程。即使孩子原先有些形象积累,画得多了,思维也会枯竭的。

孩子需要一个不断认识事物的“充电”过程,家长要干的“活”就是积极引导帮助孩子不断地完成这样一个过程。


● ○ ●  孩子画画需要生活 ● ○ ●

◆家长辅导孩子画画时,不要让孩子急于先动笔,应先对所画的内容、题材有大致上的了解,***能领着孩子“转一圈”,在孩子对所画的东西有了明确印象时,

再启发孩子把看到的、想到的、体验的感受落实在纸面上,这样画得画就不空了。生活是艺术创作的源泉,对孩子来说同样适用。


王祥东-   创始人
睿童美术教育创始人
大武汉画室31号学堂校长
从事美术高考教学15年
 
李京兰-   创始人

睿童美术教育创始人

2016年湖北省联考状元导师

从事美术高考教学15年

万世昌-  创始人
睿童美术教育创始人
睿童艺考学堂校长
从事美术高考教学8年
秦晓玲-   创始人
睿童美术教育创始人
睿童少儿美术教学校长
睿童计划总策划

黄琦胜-   ***讲师

毕业于湖北美术学院
从事美术教学工作多年

 

候 春-   特邀水彩名师

湖北省美术学院艺术硕士

从事美术工作十余年

 

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