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教育家叶圣陶说：

教育的本质就是培养习惯。

拉开孩子差距的，往往不是智商，

而是从小养成的各种习惯。

儿童阶段是培养习惯的***时期，

一个好习惯能成就孩子，

一个坏习惯则能伤害孩子。

希望孩子们能在暑假养成这5个受益终生的好习惯。

儿子的画画班上有两个同学，两种截然不同的状态。

男孩经常迟到，挨了批评也不以为然，每天一副懒洋洋的样子。

女孩总是很早就到，摆好用具，静静地坐等老师。

有次下暴雨，只有女孩和妈妈湿淋淋地赶去上课。

女孩的画技突飞猛进，而男孩还是画得不知所云。

大家向女孩妈妈取经，她说，

也没什么特别的，学习对孩子来说，天赋重要，可态度更重要。我只要求女儿凡事认真，而认真上课的前提就是守时。

态度决定状态，状态自然决定成绩。

有句话说：守时的人不一定***，但***的人一定很守时。

因为守时就代表着自律，有责任心，会让人感觉靠谱、值得信赖，在团队合作和未来发展中更容易获得好机会。

对孩子来说，守时代表着有管理时间的能力，有计划、有责任心地学习和生活。

守时，最能看出一个人的教养和修养。

细节，永远决定成败，请让孩子从认识时间的那天起，就学会守时。

哈佛商学院调查发现，课桌干净、整齐的孩子往往成绩优异、性格开朗、做事专注有耐力。

而经常丢三落四、拖拉懒散的孩子，基本都没有整理的好习惯。

日本就很注重「收育」教育，从小培养孩子整理的好习惯：

玩过的玩具放回原处，培养秩序感；

自己整理第二天要用的书包，出门前更从容；

及时清理书桌和房间的杂物，在整洁的环境里学习，效率更高。

可不要小瞧孩子做这些事的力量！

整理不但能锻炼孩子的观察能力、动手能力、自律能力，还在潜意识中整理内心的情绪垃圾。

孩子会整理物品，才能梳理知识；

规划好空间，才能规划好人生。

教育家苏霍姆林斯基说：

一个不阅读的孩子，

就是学习上潜在的差生。

听起来吓人，但不无道理。

据调查，坚持阅读的孩子，学习成绩平均会高出10分以上，80%的高考状元爱好阅读。

一位高考语文得了148分的同学说：

书读多了，就会培养出语感。从小我妈妈就爱给我讲故事，我对阅读的喜欢也是从那时开始的。

尹建莉说，一个孩子的智力与其他孩子拉开距离，最重要的手段就是阅读。

阅读应始于胎教，妈妈边抚摸肚子，边柔声朗读，让胎儿感知语言的节奏和韵律；

1岁左右开始亲子阅读，用睡前的20分钟让孩子享受阅读带来的愉悦；

5岁后，可以尝试教孩子认些字，为独立阅读做准备。

爱读书的孩子思想更丰富、成熟，不容易陷入偏见和固执中；

爱读书的孩子人格独立，见解独到，不容易盲从。

阅读不仅是一个好习惯，更是孩子洞察内心、感知生活的仪式感。

脑科学家洪兰教授说：

运动会刺激身体分泌多种积极物质，提升智力发展！

孩子的思维能力、自控力、耐力、竞争力、合作力也随之提高。

西方学校把体育运动视为精英教育，英国专家指出，对于1.5-5岁的孩子，要求每天运动或者活动至少3个小时，就是因为发现了运动的秘密作用。

如果允许，可以让孩子从小坚持一种单项运动或团体运动。

放学后不要急着让他埋头写作业，可以跳绳、打羽毛球、拍球等，尽情地活动、宣泄，不仅能释放压力，还有助于长高，预防近视等。

作家村上春树说：

正是几十年的长跑塑造了现在的我。运动中产生的对我们至关重要的东西，肉眼无法看到，但心灵可以感觉到。

别让我们的孩子做闷在室内的「塑料儿童」，让他们尽情流汗吧！

很多父母不想让孩子做家务，怕烫着、碰着、累着，也怕做不好，给自己添麻烦。

「你只管学习，其他都不用管」这句话是不是很熟悉？

可是「衣来伸手，饭来张口」不但教不出好孩子，还特别容易让孩子丧失责任心。

哈佛大学用20年做跟踪，发现做家务和不做家务的孩子，成年后的就业率为15:1，犯罪率为1:10。

还能说做家务对孩子不重要吗？

孩子并没有我们想的那么娇贵、弱不禁风，放手让孩子做家务吧，这样他们才能体察父母的辛苦和不易，懂得什么是付出和回报。

曾国藩有家训：

家俭则兴，人勤则健；

能勤能俭，永不贫贱。

只有用勤俭的教育，才能培养出一个有志向、有意志、有爱心的孩子。

舍得用，孩子才能成大器。

心理学家塞德兹说：

人如同陶瓷器一样，幼儿期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的雏形。

父母给孩子金山银山，都不如教他养成受益终身的好习惯。

从小养成这些好习惯的孩子，

会有独立的思想，健康的体魄，

能够珍视丰盈的内心，也能体察他人，

长大后成为一个自信而有力量的人。

有能力的孩子会飞得高，

有好习惯的孩子才会飞得远！

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