做对这4点,在家也能为孩子打造一个鼓励艺术创作的空间。

浏览:679 发表时间:2018-09-29 09:16:22
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在说到儿童的艺术能力发展规律时,我们说孩子是天生的艺术家,似乎只要有纸笔,他们就可以随意涂鸦了。


但这样的问题却也不少见:


——孩子在机构和学校很爱画画,但是回家后却怎么都不画?

——每次让孩子画画,他都说自己不会,让爸爸妈妈教着画?

——孩子在家里画画,好像没什么耐心,画上几笔就抛开了,怎么办?


为什么孩子在家里不爱画画呢?我们能在家里做些什么,帮助孩子顺利的进行艺术创作呢?


对,就是打造一个鼓励创作的艺术环境,激发孩子的创作热情也可以称作小艺术家的“工作室”。


这么说,有没有家长朋友心下一紧,房价这么高,家庭住房面积都不一定那么宽裕,还要在家打造一个小空间,没有这么大的地方呀。


嘿,别紧张,这个小的空间呢,跟面积大小没啥关系,只要我们在现有的居住空间内,通过合理的规划布局,将4个必备要素融入其中,就可以轻松打造一个适合孩子的完整创作环境了。


必要元素一:艺术创作区

艺术创作区:



这是整个家庭艺术创作环境里最重要的部分。


在这个创作区里,***有一个可让孩子安静下来、方便创作的基础设备:

1、一套符合孩子身高的桌椅

2、常用的绘画材料:纸、颜料、水彩笔、马克笔、毛笔等,课根据孩子的年龄特点,有针对性的选择,但基础的纸笔、颜料要有。

3、如果孩子年龄较小或空间有限,小画架也是个不错的选择。


为什么需要一个专门的艺术创作区呢?


当孩子一进入这个场域,就可以联想到是跟艺术创作有关的事情,这个习惯的养成很重要。


就像家里,厨房、客厅、卧室,每一个区域都具有不同的功能一样,当我们进入卧室,自动联想是要做和睡眠有关的事情,而不是吃饭。



小建议:

1、艺术创作区域的灵活选择,根据孩子的年龄可做一些区分,如孩子年龄较小,比如3岁以前,尽量让其设置在孩子日常活动玩耍的地方,帮助他把艺术创作当成日常游戏的一部分,从小引导兴趣


3岁以后的孩子,灵活度可以高一些,这个空间也可以是在他的儿童房,也可以是在日常活动较多区域。


2、艺术创作区域的设置可以与家中其它区域相近,比如,家里如果有阅读角、游戏区,可以把艺术创作区设置在附近,这样孩子可以在几个区域间自如穿梭,把不同区域的创作灵感互相交融。


必要元素二:作品展示区


作品展示区:




在一个艺术家的工作室里,作品的展示区是很重要的。对于孩子的而艺术创作,也同样重要。


很多家庭里,给孩子做创作的区域都或多或少存在,但是展示的部分却很少有。


在这个区域里,你可以做这些事:


1、找一面家中的白墙或一些装饰网格,把孩子的作品按一定主题贴上去。

2、可以请孩子来参与设计和布置自己的作品展示方式;

3、可以请孩子向家庭成员或来家里的朋友,讲讲自己的作品“展览”。


为什么一定要有展示的空间?


展示也是一种仪式感的体现,对孩子的艺术创作进行阶段性或主题式的梳理,有助于对孩子每个阶段的发展特点有更直观的而了解,主题式的展览方式丰富了孩子的家庭生活,也有助于促进家庭亲子关系。



小建议:


设置的展览主题,可以围绕几个具体方向。


比如,按时间,可以按一个月、或一周来进行作品收集展览;再之前的,可以保存起来了,只展示近期。或者将孩子每个年龄段代表性作品,集中展示。


按主题可以把近期孩子感兴趣的对象做一个丰富的联展。孩子可以从多个角度和媒介来了解同一个元素。


按功能比如可以把孩子的作品和大师的名画打印品放在一起展览,有助于提高孩子的信心,也能帮助孩子欣赏名画;


按空间装饰如果这个展示空间,家长希望它在家里是一个常设角落,那么可以在淘宝买一些软木板、小网格之类的物品挂在墙上,孩子的日常作品和一些装饰性小物,都可以钉在上面。


在睿童美术教育,校区的墙上都会或多或少的贴上孩子的绘画作品,增加孩子优越感的同时,还美化了校区~



必要元素三:激发灵感区

激发灵感区:


艺术创作需要灵感,在孩子这里也是一样。常常有妈妈说,让孩子画画,孩子会说,不知道画什么?这个问题在孩子大一些的时候,还蛮常见的问题。


所以,我们可以在这个区域里,去有一些激发孩子灵感的物品和方法。


在这个区域里,你可以做这些事:


1、把孩子日常喜欢的小物品,收集起来,分类,贴上标签。比如孩子从外面捡的一些“小破烂”,石头、瓦片、贝壳等,可以分门别类的给他收集起来;


2、将一些能激发灵感的书籍,也摆放在这个区域。


3、因地制宜的给孩子一些激发灵感的材料,比如用完的尿不湿箱子、彩虹糖等,都可以成为艺术创作的工具,给孩子一些新鲜的灵感刺激。在睿童美术教育的每一个校区都会有给孩子和家长阅读的地方~任何一个能激发孩子创作的方法都要get住!



小建议:


1、尊重孩子的喜好,只要没有安全和卫生隐患,尊重他们寻找和收藏自己的“宝贝”,哪怕那只是个小贝壳。


2、因地制宜说起来很泛,但这是非常重要的一个原则,孩子的兴趣变化是会很快的,但作为大人,我们可以有意识的做一些不那么“刻意”的引导。



必要元素四:储存艺术材料的区域

储存艺术材料区:



在一个鼓励孩子艺术创作的空间里,艺术材料的随手可得,是非常重要的。


就像我们去到图书馆,在周围伸手可取书的环境里,阅读就自然而然的发生了。所以,在孩子的生活环境里,必要艺术材料是家庭里应有的“基础配置”。

在这个区域里,可以做些什么呢?


1、分类放置:妈妈们最头疼的是孩子们把创作工具扔的到处都是,所以,将画笔、纸张、颜料等做分类的放置、编号、借助收纳工具存储是很必要的,并通过我们的示范,教会孩子分类收纳、物归原位的好习惯。



小建议:

1、存储工具不用特意高大上,可以因地制宜的进行;家里用完的一些盒子、罐子,好看安全一些的都可以用来做收纳。


2、存储方式要符合孩子的认知规律和习惯;


3、保持这个区域的整洁,但也尽量让孩子在这个空间自由些。

***我们再来总结下,在家为孩子打造一个鼓励创作的艺术环境,必须具备以下四个元素:


1、一个艺术创作的区域;

2、要有展示空间;

3、要有激发灵感的区域;

4、要有艺术材料的存储空间;


掌握了上面四个必要原则,各位家长们,就可以在自己家中因地制宜为孩子打造一个属于自己的“艺术工作室”啦,如果实在腾不出空间的话,就带孩子来睿童美术教育吧!我们的环境***让您满意!


家长不知道怎么开始的话,可以这样做:


1、和孩子一起商量下,这个空间的规划计划;如果孩子还小,可以和家庭其他成员一起商量来规划;


2、分别为改造前和改造后的空间拍下一张照片,留作纪念,也可以对比


3、和孩子一起动手来通过空间大挪移,把这个“鼓励艺术创作的空间”布置出来。

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王祥东-   创始人
睿童美术教育创始人
大武汉画室31号学堂校长
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候 春-   特邀水彩名师

湖北省美术学院艺术硕士

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