绘画,在孩子的一生中到底起着什么作用?

浏览:171 发表时间:2019-02-26 10:56:46

对孩子来说,美术学习的目的并不在于拥有多深的技法功夫,而在于具有善于表达的勇气和创造精神。


就像锻炼身体

并不是为了拿名次

而是为了身强体壮



家长鼓励孩子去涂抹、大胆的创作,不可能长大后每个孩子都成为艺术家,但是通过这样一个过程,我相信他们会成为有个性、有艺术修养的人。


美术老师应该是有较高艺术修养,有社会责任与能力,带着孩子在美术的道路上快乐嬉戏与行走的人。



儿童学习美术就是凭借着最初的那一份喜欢,快乐而为之。因此,少儿美术教育教学应在尊重的前提下,慢慢熟悉他们的身心发展,循序渐进地教他们学画画。



关怀不是为了好好画画满足孩子的物质需要,而是需要我们静下来听孩子的心声,想做什么?能做什么?鼓励他们一步一个脚印去做,不是拔苗助长。



孩子喜欢画画,是天性,是本能,这是每一个孩子成长必须经过的一步。



感官体验是儿童完成审美必要的一步,有利于儿童明确对自己、对事物的认识。



多参与一些体验式的艺术活动,让孩子自己去感知,去体验去完善对这个世界的认识,实现心智、个性的成长。


他们依托此活动而逐渐充实起自己内心对物质外界的理解,形成自己的思想。



我们想把自己的知识教给孩子(知识、技能、方法、做人),并有意地启迪(感受、悟性、思维、精神),尊重是很重要的道德品质,引导是我们***可以做的事情,让孩子自我整合、表现与完善,尽可能发掘每一个孩子发现美和创造美的能力。



当孩子来到这个世界后,一切都显得那么神秘,他们一开始就用人类最原始也最直接的方式来认识这个世界,大大的眼睛一眨一眨,显现出对这个世界的好奇。



我们对孩子的世界一无所知,总是有一种莫名的力量,让我们把自己经历,看到的告诉孩子。而儿童的美术教育却应该建立在学生通过感知获得的感受上,进而上升到情感层面。


因此美术教育基本上在一种体验层次中进行的。应该让孩子直观的接触,去体会,如形状、光色、材质等。


王祥东-   创始人
睿童美术教育创始人
大武汉画室31号学堂校长
从事美术高考教学15年
 
李京兰-   创始人

睿童美术教育创始人

2016年湖北省联考状元导师

从事美术高考教学15年

万世昌-  创始人
睿童美术教育创始人
睿童艺考学堂校长
从事美术高考教学8年
秦晓玲-   创始人
睿童美术教育创始人
睿童少儿美术教学校长
睿童计划总策划

黄琦胜-   ***讲师

毕业于湖北美术学院
从事美术教学工作多年

 

候 春-   特邀水彩名师

湖北省美术学院艺术硕士

从事美术工作十余年

 

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